基于《黄帝内经》养生思想改善小学教师身心健康的策略  

作　　者：卢登平 

机构地区：[1]重庆市涪陵区荔枝希望小学校

出　　处：《进展》2020年第3期26-29,共4页

基　　金：涪陵区2014年度教育科学规划课题“基于《黄帝内经》养生思想改善小学教师身心健康的策略研究”(2014-10-9)的主要研究成果。

摘　　要：本课题参考世界卫生组织提出的“五好三良”健康标准(张国玺,2008),以《黄帝内经》的气一阴阳一五行、藏象学说、致病机理、养生学说为理论基础,结合我校教师的身心健康现状、需求和工作、环境、家庭等具体情况,通过课题实践研究,总结出基于《黄帝内经》养生思想改善小学教师身心健康的策略。

关 键 词：顺应自然 食饮有节 恬淡虚无 不妄作劳 和于术数 

分 类 号：R221[医药卫生—中医基础理论]