测量专业学科理实一体化教学模式探讨  

作　　者：李松蔚 

机构地区：[1]四川省泸县建筑职业中专学校

出　　处：《进展》2020年第3期33-34,共2页

摘　　要：测量专业学科理实一体化教学可以有效提升学生们的学习兴趣,更好地将理论与实践相结合,是取得良好教学效果的重要手段。由于测量实训任务的特殊性,想要成功进行理实一体化教学并非易事。本文将围绕中职测量学科理实一体化教学模式展开讨论。

关 键 词：理实一体化 理论教学 教师演示 分组实训 总结与检验 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]