融入模型制作的新型机械识图课堂教学的实践探索——以山东交通技师学院为例  

作　　者：张丹 刘贵森 

机构地区：[1]山东交通技师学院,山东临沂276004

出　　处：《职业教育》2019年第29期63-65,共3页Vocational Education

基　　金：2018年山东省教育教学研究一般课题(2018JXY4020)。

摘　　要：目前,中职机械识图采用的教学方式主要有传统的讲授方式、对照模型讲解、任务驱动模式、多媒体等,取得了一定的效果。但是结合中职学生的具体情况,他们普遍学习热情不高,认为机械识图课比较抽象、难于理解。该文在识图课中融入手工课的内容,从制作模型开始导入识图的学习,使学生学习难度降低。实践证明,这是一种行之有效的教学模式,取得了良好效果。

关 键 词：教学改革 新型课堂教学 机械识图 模型制作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]