植物学实验教学改革的探索与实践  

Exploration and Practice of Teaching Reformation on Botany Experiment

作　　者：潘建斌[1] 陈书燕[1] 冯虎元[1] 盛红梅[1] 王玉金 齐威[1] 何文亮[1] PAN Jianbin;CHEN Shuyan;FENG Huyuan;SHENG Hongmei;WANG Yujin;QI Wei;HE Wenliang(School of Life Sciences,National Demonstration Experimental Center teaching of Biology,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China)

机构地区：[1]兰州大学生命科学学院,生物学国家级实验教学示范中心,兰州730000

出　　处：《实验室研究与探索》2020年第1期194-197,共4页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：国家基础学科人才培养基金项目(J1210077,J1210033,J1103502);国家标本平台教学标本子平台(2005DKA21403-JK);中央高校教育教学改革“教材建设”专项经费(2017-02);兰州大学教学研究项目(2017158,2017160,2017165);兰州大学实验技术创新基金(2015-03)。

摘　　要：植物学实验是生命科学各专业的一门重要的专业基础课。针对传统植物学实验教学中存在的问题,对实验课程体系进行改革和探索,通过整合课堂教学内容,新增课外开放实验,改革教学方法与手段,构建多元化考核体系,使用网络教学服务平台,培养学生的动手能力和创新能力,提高学生综合素质。实践表明,通过植物学实验教学的改革探索,教学水平进一步提高,教学质量显著提升。Botany experiment is an important basic course of all majors of life science.According to problems in the traditional botany experiment teaching,this paper carried out exploration and practice in teaching,such as optimizing teaching contents,giving courses of exploring experiment,reforming teaching methods and measures,constructing a multiple assessment system,establishing a website to improve teaching management level.The reform of the experiment course improved practical ability and creative ability of students,and raised comprehensive quality of students.This paper provided the basis and reference for deeply teaching reform of botany experiment.

关 键 词：植物学实验 教学改革 动手能力 创新能力 

分 类 号：Q94-33[生物学—植物学]