历史漫画在“五环践学”课堂模式中的有效应用  

作　　者：汤学丽 

机构地区：[1]四川省眉山市冠城七中实验学校,四川眉山620000

出　　处：《科学咨询》2019年第41期5-6,共2页

摘　　要：历史漫画是一种有趣且有效的历史材料,可以使抽象的历史概念变得具体形象,将其应用到“五环践学”的历史课堂中,可以激发学生的历史学习兴趣、提升历史课堂效果,同时唤起学生的共鸣,深化体验,达到更优化的德育效果,提升学生的情感价值。

关 键 词：历史漫画 五环践学 历史材料 实效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]