PBL教学法在“疾病学基础”教学中的应用  

作　　者：周璐 吴波[2] 徐剑侠 孙江山 

机构地区：[1]重庆市医药卫生学校,重庆408000 [2]重庆市涪陵中心医院,重庆408000

出　　处：《科学咨询》2019年第45期38-38,共1页

摘　　要：随着医学教育的不断改革,为适应人才培养需要,改变现有的教学模式势在必行.PBL(Problem-based learning)是一种以"问题"为导向的教学模式.通过提出问题、模拟真实情景,引导学生探索分析、解决问题,旨在培养学生解决问题的技能和自主学习的能力.笔者通过实践应用对PBL教学法进行分析总结,以期更大程度地发挥PBL教学的优势与作用.

关 键 词：PBL教学法 疾病学基础 应用体会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]