泛在高职教育人文素质类课程教学模式及评价方式改革研究  

作　　者：武娜[1] 

机构地区：[1]湖南工艺美术职业学院,湖南长沙413000

出　　处：《福建茶叶》2020年第3期178-178,共1页Tea in Fujian

基　　金：泛在高职教育人文素质类课程教学改革研究,课题类别:湖南省教育科学研究工作者协会2018年高职高专教育重点课题,课题编号:XJKX18A107。

摘　　要：在泛在教育环境下,传统人文素质类课程的教学模式和评价方式出现严重的弊端,无法满足实际需求,通过对人文素质课程教学模式和评价方式进行改革,可以有效提升教学效果,实现人文素质类课程良性发展。

关 键 词：泛在 人文素质课程 教学模式 评价方式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]