初高中文言文衔接之字词教学案例  

作　　者：陈元科 

机构地区：[1]重庆市六十六中学校,重庆400010

出　　处：《科学咨询》2020年第4期121-121,共1页

摘　　要：“一二一”高效自主学习的教学模式,是一种高效的课堂机制。这种高效的学习是推进学生“自主创新学习”的途径与方式,是严格“以学生为本”的教学实践模式。“一二一”即把40分钟的课堂分为:10分钟学生自主预习,20分钟学生分组讨论研究并展示,10分钟教师点评。意在把师生双边活动融为一体,充分发挥学生在课堂上的主导作用,培养学生合作探究问题的能力。

关 键 词：师生双边活动 自主创新学习 教学实践模式 自主预习 合作探究 分组讨论 以学生为本 字词教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]