培养小学低年级学生看图说话写话能力的实践研究  

作　　者：黄蕊 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市浑南区第二小学

出　　处：《基础教育论坛》2020年第7期5-8,共4页

摘　　要：看图说话写话是低年级作文教学的重要形式,是培养学生观察、理解、想象、思维、表达能力的一种行之有效的手段,是向独立性、创造性的命题作文过渡发展的有效练习.同时,由于它是字、词、句、篇的综合训练,因此也成为低年级语文教学的重点和难点.教师培养低年级学生看图说话写话能力有着重要的现实意义,也对全面提升学生的语文综合能力有重要的实用价值.

关 键 词：低年级学生 看图说话写话 能力提升 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]