关于微课在高中物理教学中应用的思考  

作　　者：金银书 

机构地区：[1]江苏省丹阳市第六中学,江苏镇江212300

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第2期36-37,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：随着新课改的不断推进,以往的教学方式已经无法适应时代的发展需求,而微课的出现就为高中物理教学提供了新的教学模式与方法,借助信息技术的优势,微课有效弥补了传统教学模式的不足,丰富物理课堂内容,使学生参与其中,提高学生的主动性。那么何为微课呢?微课通常是借助信息技术,按照学生的认知规律,呈现碎片化的学习内容、过程与拓展素材的结构化数字资源。视频是微课的重要形式,微课的内容也要围绕教学中的知识点展开。微课的内容异常丰富,除了讲解知识点外,还有教学思路、知识测试等教学资源。

关 键 词：高中物理教学 教学资源 信息技术 教学模式与方法 新课改 知识测试 学生的主动性 物理课堂 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]