基于核心素养的初中数学学科课堂教学实践研究  

作　　者：薛红亮 

机构地区：[1]深圳市龙岗区福安学校,广东省深圳市

出　　处：《考试周刊》2020年第15期73-74,共2页

摘　　要：随着社会和时代的发展,当前的教育教学工作开始不断转变着教学理念以及教育方法,不仅要关注学生的成绩,还要关注学生综合能力的提升。带着问题学习更有助于学生理解老师所讲解的内容,进一步的拓展自己的思维,因此当前的问题教学法也被广大的中学数学教育教学工作者所应用,能够不断提高学生的探究能力、审美能力以及解决能力。在当前初中数学教育教学中巧妙的进行问题设计,能够引导学生发现问题、研究问题、解决问题,培养学生的研究意识。在核心素养背景模式之下,当前的教育教学工作逐渐现代化、多元化,充满创新精神和实践能力,因此必须要从问题设计入手,进一步促进学生的全面发展。

关 键 词：核心素养 初中数学 教学问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]