浅谈小学数学“思维训练式”概念教学模式构建  

作　　者：王旭 

机构地区：[1]甘肃省积石山县银川乡新坪小学,甘肃积石山731700

出　　处：《学周刊》2020年第11期77-78,共2页Learning Weekly

摘　　要：在新课程改革的推进之下,我国对素质教育的要求不断提高,小学数学教学从传统的培养学生计算和做题能力,逐渐转变为培养学生的思维能力。文章针对小学数学思维训练式教学模式进行分析和研究,确定加强思维训练的重要性,列出“思维训练式”教学存在的问题,并提出加强数学“思维训练式”概念教学的相关策略,以期帮助我国教育工作者更好地开展小学教学工作。

关 键 词：小学数学 思维训练式 教学模式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]