早期教育专业人才培养课程设置的研究初探  被引量:1

在线阅读下载全文

作  者:姚敏 

机构地区:[1]太原幼儿师范高等专科学校

出  处:《山西教育(幼教)》2020年第3期56-58,共3页

摘  要:随着0—3岁婴幼儿早期教育进入高速快车道,早期教育事业提上日程,而与早期教育相关的服务市场蓬勃壮大,社会对早期教育合格师资的需求也在持续上升,早期教育师资培养成为高职高专院校专业建设的一个方向,而课程设置又是一个专业发展的核心。我国早期教育专业建设工作起步较晚,制度规程建设滞后,导致0—3岁婴幼儿早期教育理论研究和市场化运作存在严重的脱节现象,发展研究的成果还处于初期探索阶段,还没有转化为相应的教育成果。

关 键 词:早期教育 合格师资 脱节现象 高职高专院校 师资培养 课程设置 专业人才培养 市场化运作 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象