浅谈初中语文教学中如何培养学生创造性思维  

作　　者：于永霞 

机构地区：[1]礼县第一中学,甘肃省陇南市

出　　处：《考试周刊》2020年第16期51-52,共2页

摘　　要：随着我国新课改和素质教育的不断推进,语文教学活动要能够确定"三维目标"教学策略,将语文教学计划、教学实施以及教学评价等各个环节展开改革创新,为达到这一教学目标体系,初中语文课程教学中要求教师能够在课堂教学中实现对学生综合素质能力的教学。而创造性思维作为初中语文教育教学活动中的重要思维能力,其能够指导学生更好地展开语文社会实践应用,发挥主体地位实现语文基础知识的综合性学习。由此可知对于初中语文教学活动而言,培养学生的创造性思维能力至关重要。本文以初中语文教学实践活动为例,阐述如何在初中语文教学中实现学生创造性思维能力的培育。

关 键 词：初中语文 教学活动 创造性思维能力 培养探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]