邂逅“错误”,收获别样精彩  

作　　者：陶丽莉[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市张家港市乐余中心小学

出　　处：《小学时代》2020年第4期17-18,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：错误是重要的学习资源。向错误学习是最直接有效的学习途径。在小学英语教学中,教师应立足于学生在英语学习中出现的错误,引领学生分析错误原因,夯实英语基础,弥补英语学习中的不足,训练学生的英语学习能力,让学生在错误的辅助下实现自身的全面发展。

关 键 词：小学生 英语学习 错误 方法 能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]