新时期高职院校电子技术课程教学创新探索——评《电子技术课程设计指导》  

A Probe into the Innovation of Electronic Technology Teaching in Vocational Colleges in the New Era--A Review of The Design and Guidance of Electronic Technology Course

作　　者：王玲[1] WANG Ling

机构地区：[1]陕西职业技术学院,陕西西安710038

出　　处：《教育理论与实践》2020年第6期F0003-F0003,共1页Theory and Practice of Education

摘　　要：电子技术作为高职院校计算机、自动化、电子信息、通信工程及仪器类专业的一门专业基础课程,在专业建设和新时期机电人才培养中占据重要位置。该课程强调理论与实践的统一性,然而由于课程本身的内容多且较为抽象,再加之现有的教学模式滞后,导致学生对本门课程的学习普遍感觉吃力。究其原因,就在于教学过程中出现了理论与实践的严重脱节。"电子技术课程设计"作为一门应用型的实践课程,对于学生动手能力的培养及电子技术基础理论知识的巩固和加深起着重要的作用。面对当前迅猛发展的电子信息技术及互联网络技术,结合电子技术课程特有的教学规律,由韩建、全星慧、周围编著的《电子技术课程设计指导》一书,在教学理念、教学思路、教学内容、教学方法等方面进行了一些尝试,为新时期高职院校电子技术课程教学创新提供了借鉴。

关 键 词：知识的巩固 电子技术课程设计 电子技术基础 实践课程 电子信息技术 创新探索 理论与实践 互联网络技术 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TN0-4[文化科学—教育学]