有用而学,为学而教——职中数学教学的现状及发展  

作　　者：梁玉田 

机构地区：[1]广州市番禺区新造职业技术学校,广东广州511436

出　　处：《数学学习与研究》2020年第6期32-32,34,共2页

摘　　要：笔者根据近年来职业教育发展形势,在文化课的角色定位上,针对数学教学在职中的地位与生存发展等问题做出思考.数学教学应与专业知识、现实生活联系,强化数学的实用性和在专业课程学习中的应有作用,使职中的数学能发挥其应有的功能.

关 键 词：职中数学 数学教学 专业性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]