高职院校教师职业心理资本现状及其与工作绩效关系研究  

作　　者：赵辰欣 

机构地区：[1]天津现代职业技术学院,天津300350

出　　处：《智库时代》2019年第51期66-67,69,共3页Think Tank Era

基　　金：2018年度天津市高等职业技术教育研究会科研课题“高职院校教师职业心理资本现状及开发路径研究”(课题批准号:XVⅢ4136)阶段性成果。

摘　　要：本文通过问卷调查、访谈等方法对高职院校教师职业心理资本的现状进行调查,探究高职院校教师职业心理资本与工作绩效之间的关系。通过问卷调查和访谈,得出结论:高职院校教师职业心理资本及各维度、因子在性别、年龄、学历层次、专业、职称方面均存在显著差异,教师职业心理资本的整体水平与工作绩效存在显著关联。

关 键 词：高职院校 教师 职业心理资本 工作绩效 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]