在小学英语教学中落实情感态度目标的策略  

作　　者：吴琼[1] 

机构地区：[1]南京外国语学校仙林分校,210023

出　　处：《教育视界》2020年第3期69-71,共3页The Horizon of Education

摘　　要：情感态度是义务教育阶段英语课程总目标的重要组成部分。在小学英语教学中落实情感态度目标是发展学生综合语言运用能力的基础。激发学习动机、增强自信意识、培养合作精神、涵养祖国意识、拓展国际视野是落实情感态度目标的有效策略,有助于培养学生的积极情感,促进学生的主动学习和持续发展。

关 键 词：小学英语 情感态度 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]