中等职业学校学生语文学习能力指导的原则  

作　　者：姜红艳[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴商业学校

出　　处：《文学教育》2020年第6期84-85,共2页Literature Education

基　　金：江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究立项课题《中等职业学校学生语文学习能力指导研究》(课题编号XHYBLX2019107)阶段性研究成果。

摘　　要：学习能力是人的能力的一部分,也是非常重要的关键能力。如何提升中等职业学校学生学习能力是当前中等职业学校语文教师研究的热点问题之一。本文通过中等职业学校学生语文学习能力指导研究,提出中等职业学校学生语文能力指导应遵循针对性、统一性、同步性、结合性、系统性五个原则。

关 键 词：中等职业学校 语文学习能力 指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]