初中物理概念教学的有效提问策略探究  

作　　者：徐小平 

机构地区：[1]陇西县德兴初级中学,甘肃省定西市

出　　处：《考试周刊》2020年第20期129-130,共2页

摘　　要：学习是积极主动进行构建和认知的过程,尤其对于初中物理这类抽象程度较高的学科,单纯被动接受知识的传统教学是远远不能达到预期教学效果,尤其课堂上教学提问环节存在问题诸多,有效的提问策略运用是每一位教师值得探索实践的课题,故本文将对初中物理概念教学中有效提问策略的具体运用进行分析。

关 键 词：初中物理 概念教学 有效提问策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]