高中信息技术课程中进行分层过滤创新教学提升学生自主学习能力的探索  

作　　者：孟繁星 

机构地区：[1]渭源县第四高级中学,甘肃省定西市

出　　处：《考试周刊》2020年第19期107-108,共2页

摘　　要：随着我国计算机网络技术的不断完善,人们对高中信息课的教学质量有了更高的关注和期待。信息课程的学习,能够大面积地提高学生综合素养,在学生的未来的学习和发展中具有现实的工具性意义。基于学生个体的差异性,信息技术课应用分层教学的方式能够更好地满足学习的需求,对于如何激发学生学习信息技术的兴趣,如何更好地培养学生信息技术素养,如何更好地促进学生自主学习能力的提高,发展学生核心素养都有重要的意义。

关 键 词：学生分层 知识分类 自主学习 应用策略 反思性学习 提高效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]