高中政治教学中基于学科核心素养以学生为主体的课堂教学模式探析  

作　　者：吴应萍 

机构地区：[1]甘肃省景泰县第一中学,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2020年第19期143-144,共2页

摘　　要：新课标强调必须视学生为课堂主体,围绕学生的实际需求、发展需要设计教学模式、组织教学内容。在素质教育背景下,核心素养成了当代教育的主流趋势。为了更好地体现核心素养教育价值与追求,就需要根据学生条件重新规划教学方法,使学生形成强烈的学习热情和积极性。本文将以高中政治教育为对象,浅谈在核心素养教育视角下的高中政治教育,希望能够突出以生为本的教育价值,完成学生文化素养、道德品质、政治觉悟的全面开发,基于高中政治科学精神、问题导向、政治系统的实践性、时代性、综合性设计教学办法旨在最大化教育效果、教育价值,完成学生核心素养的有效培养,让学生具备适应社会的能力。

关 键 词：高中政治 核心素养 以生为本 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]