高二地理复习与学生思维能力的培养策略  

作　　者：薛艳 

机构地区：[1]甘肃省永登县第一中学,甘肃省兰州市

出　　处：《考试周刊》2020年第19期145-146,共2页

摘　　要：今天的教育模式,正在由"应试教育"转向"素质教育"。地理教育的核心是培养独立思考的能力,能够在实际生活中灵活运用地理知识,提升思维辨识能力与综合思考能力。在实际教学过程中,作为一名地理老师,应该结合学生现在的地理水平与学习能力为其量身制定学习策略,使学生克服厌学心理、增强自信心。尤其是在高中阶段,要加强对学生思维的培养,培育其开拓进取的精神。在教学过程中,着重培养学生的学习习惯与科学思维,这也是本文论述的核心。

关 键 词：高中地理 综合思维能力 复习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]