家校“双主体”联动 构建事务管理共同体  

作　　者：翁慧俐[1] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院附属学校

出　　处：《上海教育》2020年第4期48-49,共2页Shanghai Education

摘　　要：上海市静安区教育学院附属学校是一所九年一贯制公办学校。学校以"为了每一个学生的全面发展、个性发展、终身发展"为目标,紧紧把握课程改革与学校德育工作之间的关系,开展了"双主体"德育课程建构的研究,该项研究成果获得了上海市教委教育科研成果一等奖。我们将"双主体"的理念运用到了家校合作中,并开展了家校事务管理"双主体"联动的实践研究,构建家校事务管理共同体。

关 键 词：教育科研成果 双主体 上海市教委 九年一贯制 家校合作 课程建构 事务管理 管理共同体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]