以工作坊为成长源  

作　　者：毛劼蕾 

机构地区：[1]上海市黄浦区复兴东路第三小学

出　　处：《上海教育》2020年第4期137-137,共1页Shanghai Education

摘　　要：如何让一所具有课改特色学校保持持续发展,如何让幸福教育的办学理念落地生根,体现学术治校的特征,如何让更多的教师实现更加持续专业发展地思考。黄浦区复兴东路第三小学在2015年探索成立了"教师工作坊",先期成立学科、创新、青年教师等6个教师工作坊,工作坊对接教育综改、承接学校项目、研究课堂转型,四年多的时间里,取得了一定的成效。

关 键 词：工作坊 特色学校 持续专业发展 课堂转型 办学理念 一所 四年 青年教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]