提高小学作文水平的措施  

作　　者：孙桂荣 

机构地区：[1]安徽省宿州市砀山县西关小学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第27期32-32,共1页

摘　　要：作文教学指的是教师指导学生进行“运用语言文字进行表达和交流”的过程,从而让他们学会写作,善于写作。就目前中小学语文作文教学现状而言,以死板枯燥的知识灌输为主、作文教学模式僵硬单一、作文教学策略匮乏陈腐等是其最普遍的表现。所以这一面貌需要教师设计对策进行改变。与此同时,我们要知道,作文水平的提升也非一日之功,而是需要不断地积累、不断地培养。所以在实际的教学中,教师应该对小学语文教学提出更严格的要求,在致力于研究小学语文作文教学的应对策略的同时,有耐心地对学生进行辅导。

关 键 词：立意分析 阅读习惯 评价机制 情感修养 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]