情感修养

作品数：79被引量：89H指数：5
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情感认同视域下教师弘扬教育家精神的意蕴与路径被引量：1
《曲靖师范学院学报》2024年第4期89-95,共7页傅密 
人无精神不立,国无精神不强,习近平总书记提出并阐述了教育家精神的核心要义,为教师的情感修养和精神赓续提供了价值遵循。教师对个体自我成长、朋辈互学互鉴、教育强国战略以及构筑人类命运共同体的情感共鸣是理解教育家精神的重要视...
关键词：教育家精神 情感解读 教师情感修养 弘扬路径 
话剧演员的艺术修养与角色构思的关系
《文学艺术周刊》2023年第16期76-79,共4页多妮 
话剧演员的艺术修养是构思创作角色乃至塑造人物形象的重要条件。话剧演员的艺术修养主要表现为四个方面,道德品格修养、生活积累修养、文化文学修养、思想情感修养,本文通过分析艺术修养的这四个方面,将话剧演员的艺术修养和角色构思...
关键词：话剧演员 塑造人物形象 角色构思 品格修养 艺术修养 情感修养 文学修养 
外在重表达 内在重思维——言说式语文教学策略浅探
《湖北教育》2023年第23期23-24,共2页刘凤侠 
言说式语文以“外在重表达,培养言说能力;内在重思维,提升研究能力”为基本特征,通过听、说、读、写、思的融合训练,培养想说、敢说、会说、善说的具有良好言语表达能力和情感修养的学生。一、丰富说的形式,让学生想说为了激发学生的言...
关键词：言语表达能力 情感修养 重表达 重思维 融合训练 言说能力 语文教学策略 情境 
国学经典诵读在初中语文教学中的渗透被引量：2
《天津教育》2022年第29期126-128,共3页陈建玲 
国学经典是中华民族在历史长河中逐渐沉淀保存的文化精华,是历代先贤百家们思想、智慧的结晶,他们将高尚的情操、真挚的情感融入其中,对世界、对社会、对人生的思考,将其以诗文、典籍、曲艺等形式进行传承,给当代人们留下了浓厚的思想...
关键词：国学经典 文化精华 初中语文教学中 人生的思考 情感修养 道德修养 古代先贤 文化修养 
论钢琴艺术中情感和审美要素的关系被引量：3
《文化产业》2021年第35期94-96,共3页高宇泽 
音乐是人类传达情感的一种方式,钢琴音乐以其独特的形式对人类的精神生活和情感表达产生了极其重要的影响。钢琴音乐是艺术与情感的结合。在钢琴演奏艺术中,演奏者可以通过融入个人情感,提高钢琴艺术作品的表现力和感染力。总而言之,钢...
关键词：钢琴艺术 钢琴演奏艺术 情感修养 个人情感 钢琴音乐 审美要素 艺术审美 情感表达 
人工智能教育的情感文明:何以必要与何以可为被引量：19
《中国电化教育》2021年第5期70-77,共8页赵鑫 吕寒雪 
重庆市高等教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下教师教育类课程项目式学习的探索与实践”(项目编号:193031)研究成果。
人工智能教育作为信息时代的教育理念和教育形态,呈现出蓬勃发展之势,其高度发达的技术文明呼唤相应的情感文明予以平衡。人工智能教育的情感文明是指人工智能教育系统在情感层面达臻开明与进步的合理状态,由此形成富有育人价值的情感...
关键词：人工智能教育 情感文明 情本文化 情感修养 情感场域 
小学语文教学中的情感教育
《清风》2020年第14期58-58,共1页陈华 
随着教育事业的不断发展、对学生素质教育的不断深入,在小学语文教学中实施情感教育也越来越受到重视。现在我国在小学语文教学中的情感教育方面已经积累了丰富的经验,但是还需要广大教师继续探索和研究。小学生因为年龄和阅历的不足,...
关键词：情感教育 学生素质教育 教育工作者 小学语文教学中 情感修养 小学语文课文 情感理解 小学生 
灾难面前情感修养的培养
《陕西教育（综合版）》2020年第3期52-53,共2页卢焱 
庚子新春,新冠肺炎疫情席卷中华大地;和平时代,十四亿人被迫“画地为牢”;新的学期,满怀期待却无奈搁浅。疫情中的人世百态是一本读不尽的教科书,这段特殊的防疫时期是不可多得的教育课堂。借此深入反思常态教育的缺失,完善并重构教育体...
关键词：教育课堂 情感修养 深入反思 常态教育 
论教师情感的教育学观照被引量：8
《当代教育科学》2020年第2期3-7,共5页冯燕华 
海南师范大学“基于实践反思取向的《教育研究方法》教学探索与实践”（课题编号：hsjg2019-02）的研究成果之一
情感作为教师心灵精神领域的门户,作为教师对所属职业的主观感受、情感归属以及内心体验,均折射出教师与教育互动的多重面向。对此,教师对自己的情感不应采取自然主义的立场,而应予以教育学关照,以教育公共伦理道德为准绳,以教育宗旨与...
关键词：教师情感 教育情感 情感劳动 情感修养 
提高小学作文水平的措施
《中学生作文指导》2019年第27期32-32,共1页孙桂荣 
作文教学指的是教师指导学生进行“运用语言文字进行表达和交流”的过程,从而让他们学会写作,善于写作。就目前中小学语文作文教学现状而言,以死板枯燥的知识灌输为主、作文教学模式僵硬单一、作文教学策略匮乏陈腐等是其最普遍的表现...
关键词：立意分析 阅读习惯 评价机制 情感修养 教学方式 
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