审美要素

作品数:250被引量:231H指数:7
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赵伶俐:学科美育的落脚点是审美化教学被引量:1
《中小学德育》2024年第12期78-78,共1页
西南大学美育研究院院长、教授赵伶俐认为,学科美育并非“学科”与“美育”的机械相加,或者简单用美的形式把课堂教学包装起来,以增加吸引力,而是将潜在于学科内部的审美要素显现出来。第一,要促进感性与理性协调发展。
关键词:审美化教学 学科美育 美的形式 审美要素 课堂教学 感性与理性 大学美育 落脚点 
以审美为核心的语文教学思考与实践探索
《小学教学参考》2024年第28期24-26,共3页范吉明 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“美育研究”专项课题“新时代以‘四大书院’构建美育样态学校的实践研究”(立项批准号:FJMYZX23-03)的阶段性研究成果。
审美创造是语文核心素养的重要内容,是语文教学的本色回归。在语文教学中,教师既要以审美为核心,审视教材内容,把握教学的核心价值,又要根据学生学习的心理规律,明确课堂教学实践的基本路径。在课堂上,教师可通过“感知—诵读—还原—...
关键词:审美要素 语文教学 核心素养 
新具象绘画中抽象审美要素的形式语言研究
《美与时代(美术学刊)(中)》2024年第9期15-17,共3页王艳玲 
20世纪80年代,由于抽象绘画过于重视观念性而忽视了公共性,部分新具象艺术家们选择以具象的方式来对抗抽象绘画。他们以反思具象绘画的不足为起点,试图将具象与抽象相结合,最终形成了一种二者相辅相成的风格。新具象绘画艺术家选择以具...
关键词:新具象绘画 具象绘画 抽象绘画 形式语言 艺术观念 
汉宫春晓图
《连环画报》2024年第6期1-1,共1页(明)仇英 
此作采用略高于建筑物的视角,将观者的视线锁定于高处,以越过矮墙的方式,将庭园内的风光——收入眼底。可以想到,随着观者将手卷缓缓打开,视线不断向左移动,由庭外渐入庭内,在没有活动影像的明代,可谓一次相当真实的宫廷旅行。描绘宫廷...
关键词:活动影像 吴门画派 绘画样式 审美要素 
小学语文教学中的审美教育
《天津教育》2023年第32期165-167,共3页王鲁娟 
新课程标准要求小学语文教学深入落实审美教育,挖掘语文教学中的审美要素,培养学生的审美素养,提升学生感知美和创造美的能力。教师在教学中要对审美教育实施的价值以及策略进行深入研究,将审美教育与语文教学进行充分融合,发挥语文教...
关键词:实践策略 语文教学 实施现状 审美教育 小学语文教学中 感知美 审美要素 审美素养 
新媒介环境下小说电影改编的审美要素研究被引量:1
《文艺争鸣》2023年第10期193-199,共7页张劲雨 宋学清 
国家社科基金重大招标项目“百年中国乡土文学与农村建设运动关系研究”(项目编号:21&ZD261);吉林省教育厅科学技术(人文社科)研究规划重点项目(项目编号:JJKH20190370SK)的阶段性成果。
小说的电影改编是现代电影史上的一个重要现象,新时代小说的发展促使电影改编出现了更多可能性,同时电影也将改编方向重点放在小说作品上。(1)新时代小说的电影改编为中国电影产业的发展注入新鲜血液,也呈现出独特的文学审美视角,造就...
关键词:电影改编 电影史 新媒介环境 审美视角 视觉文化 数字化艺术 人的延伸 审美要素 
名家评说
《文艺生活(艺术中国)》2023年第9期130-133,共4页刘舒扬 
刘舒扬印面的空白处理有一定的匠心。边款虽重要,但不能喧宾夺主。——朱培尔(《中国书法》杂志主编、社长)刘舒扬印作取法古玺。整体章法大开大合、疏密合度,各审美要素之间对比强烈,有着较强的视觉冲击力。印面空灵中寓朴茂,厚重中寓...
关键词:字势 朱培尔 印面 奇正相生 边款 审美要素 大开大合 成竹在胸 
少数民族音乐赏析中的审美要素分析
《河北画报》2023年第16期113-115,共3页黄涌智 
我国是一个多民族国家,各民族音乐演唱风格各不相同、各具特色。传承并发展少数民族音乐,不仅关系到我国少数民族音乐文化传统保护和传承问题,更关系到中华民族优秀音乐文化遗产的继承。因此,本文从少数民族音乐赏析的角度出发,从音响...
关键词:少数民族音乐 赏析 审美要素 
对联之骊 审美之珠——《红楼梦》的对联美被引量:1
《中学语文教学参考》2023年第27期19-21,共3页何美婕 
对联,是独立于诗词曲赋之外的一种传统文学样式,它滥于五代,发展于两宋,鼎盛于明清。对联涉及汉字的造型、色彩、音韵、对仗、意境等各个审美要素,备受历代文人推崇。中国古典文学巅峰之作的《红楼梦》当然不会忽略这种极具美学特征的...
关键词:诗词曲赋 《红楼梦》 审美要素 中国古典文学 文学样式 对联 美学特征 
体会中职学校音乐鉴赏教学中的理性与审美
《中华活页文选(高中版)》2023年第14期60-62,共3页郭慧梅 
音乐是伴随人类发展历史不断发展起来的一门独特艺术,其中包含了非常丰富的文化、情感以及思想,能够有效充实人的精神世界,是开展德育工作的重要途径之一。中职院校是培养新时代职业人才的关键力量,教师在教学中同样也需要关注音乐鉴赏...
关键词:中职学校 音乐鉴赏 理性认知 审美要素 
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