语文课堂教学略谈  

作　　者：王序玲 

机构地区：[1]安徽省繁昌县荻港镇中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第27期139-139,共1页

摘　　要：在新课程理念下,教师要想提高课堂教学的有效性,就应学会科学地运用教学策略,使学生乐学、会学。兴趣是学生学习的动力源泉,教师要想调动学生的学习兴趣,就要准确把握教材重点。而仅仅做到这一点还不够,要想使学生在整个课堂学习中都充满激情,就必须在成功的导入后,牢牢抓住学生的注意力,不失时机地精心制造教学高潮。有了高潮,课堂气氛就会活跃起来,学生才能更积极地参与到学习活动中来。开放式作业是课堂教学的延伸,它是拓宽语文学习的重要渠道。教师的课堂教学有效了,学生就能学到更多、更深层次的知识,学习能力也会不断提高。

关 键 词：激情导入 感情朗读 设计高潮 开放式作业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]