小学高年级生活化作文教学策略探微  

作　　者：李简庆 

机构地区：[1]南京市瑞金路小学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第24期127-127,共1页

摘　　要：生活化作文教学策略是符合小学生认知能力和学习规律的教学方法,可以降低作文教学难度,同时也有助于培养学生写作兴趣,锻炼学生写作能力。为促进这一教学策略在作文教学中的应用,教师需要始终秉持生活化的教育思想,并以生活理念为指导革新作文教学模式,让作文始终扎根于生活土壤,激励学生从生活当中吸收创作营养,给学生的写作活动插上腾飞的翅膀。实现作文教学生活化是语文课程标准的要求,也是让学生写出真情实感真实表达自身见闻的必要做法。本文将着重就小学高年级生活化作文教学策略的实施方法进行探究。

关 键 词：小学 高年级 生活化作文 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]