小学数学单元知识测评命题探微——以《长方形和正方形》单元为例  

作　　者：余夕凯[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市玄武区教师发展中心,210016

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2020年第2期10-13,共4页Research and Review on Education

摘　　要：小学数学单元知识测评一般采取纸笔测试的形式。针对命题现状,提出命题原则:重视基础,助力体系的构建;联系实际,体验数学的应用;关注本质,促进思维的发展;尊重个性,促进素养的提升。同时,给出命题路径:梳理要点,明晰方向;确立题型,多元评价;整理资源,融合创新;依据分析,编排调控。

关 键 词：单元知识测评 试题命制 《长方形和正方形》 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]