高中地理教学中心理品质教育的有效开展  

作　　者：苟伟峰 

机构地区：[1]甘肃镇原县屯字中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2020年第4期73-73,共1页

摘　　要：随着教育改革的深入,培养全面发展的综合人才已成为我国教育的主要目标。基于此,向学生传授知识不再是教师的唯一的教学任务,学生的心理品质教育也是教学中不可忽视的内容,只有两者并重,才能培养身心健康的综合人才。高中阶段,教育者要重视在地理教学中开展心理品质教育,寻找地理知识与心理品质教育的契合点。

关 键 词：高中 地理教学 心理品质教育 开展策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]