统编五年级教材默读把握好几个“度”——以特级教师潘文彬“什么比猎豹的速度更快”一课为例  

作　　者：宋娅[1] 

机构地区：[1]江苏连云港市海宁小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2020年第4期77-77,共1页

摘　　要：随着科技日新月异的发展,全媒体时代下碎片化阅读已经成为人们广为推崇的方式,其中默读就是日常生活中最常用的一种阅读方式。在小学语文高年级课堂上,如今统编教材选文普遍篇幅长,立意深远,需要教师有效指导儿童寻找阅读策略,学会阅读方法,在指导默读时把握几个尺度,多维度并进,多元化发展,实现学生阅读能力提升。

关 键 词：默读 多维度 多元化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]