基于培养学生文化意识的初中英语报刊教学实践研究  

作　　者：陈敏慧[1] 

机构地区：[1]江苏省南菁高级中学实验学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2020年第2期36-38,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“促进跨文化理解的初中英语阅读教学研究”(批准号:2016-ZX0111-00590)的阶段性研究成果。

摘　　要：在进行报刊教学时,要引导学生理解特定文化,深入挖掘文本内涵;通过活动设计来提高学生阅读兴趣,从而培养学生的文化意识,提高学生对不同文化的敏感度和宽容度,能够尊重、理解和包容不同文化,提高自我的跨文化交际意识与能力。

关 键 词：文化意识 初中英语 报刊教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]