教育写作:教师专业表达和专业发展的必由之路  

作　　者：颜莹[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社

出　　处：《人民教育》2020年第6期66-68,共3页People's Education

摘　　要：多数一线教师都会认为如果不想成名成家,写作并不是教师教育生活的必需品。更多时候,教育写作是职称评定、应付检查或是获得各级专业荣誉称号的需要,带有很强的功利性和目的性,因而难以开展深入、持久和专业的写作。因此,对一线教师教育写作的价值和意义值得我们进行一番再探讨,以期获得更全面的认识。

关 键 词：一线教师 教育写作 职称评定 荣誉称号 发展的必由之路 专业表达 难以开展 功利性 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]