高中语文实施有效阅读教学策略探究  

作　　者：王雪菲[1] 

机构地区：[1]黑龙江省海林林业局第一中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第1期19-19,共1页

摘　　要：在高中语文教学中,有效阅读指教师在语文教学中投入最少的精力与时间,获取高质量的阅读教学效果而实施的教学策略。在高中语文有效阅读教学中,学生处于被动地位,教学方法单一。为更好开展高中语文有效阅读,教师就要突出学生主体地位,注重阅读方法的传授,实施多元化的阅读评价。然而不可否认的是,受到传统教育理念的影响,一直以来语文阅读教学的效率难以得到提升。因此,我们有必要针对有效阅读教学策略在高中语文中的实施进行探讨与研究。

关 键 词：高中语文 有效阅读教学 策略探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]