初中语文系列作文写作教学策略的研究与分析  

作　　者：孙朋 

机构地区：[1]山东省平度市南村镇兰底中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第1期92-92,共1页

摘　　要：在初中语文写作教学中,语文教师们需要通过安排一系列的主题作文的写作活动,引导学生进行一系列的写作练习,从而不断提高学生的综合写作能力。因此,初中语文教师们需要重视系列作文写作练习活动的开展,帮助学生们不断提高写作能力。本文将从“有效依托单元环节,正确仿写课文内容”,“不断寻找生活元素,快乐续写精彩场景”,“深入挖掘社会主题,有效引导多层反思”三个角度,对有关语文系列作文写作的教学策略进行一定的研究与分析。

关 键 词：初中语文 系列写作 研究分析 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]