中国民族教育学的发展及其对教育学的影响  

作　　者：李慧 

机构地区：[1]西藏警官高等专科学校,西藏拉萨850000

出　　处：《科技风》2020年第11期47-47,56,共2页

摘　　要：我国民族教育学的形成和发展主要是经过孕育期、独立期和完善期三个阶段,本文主要根据其学科的性质和发展角度出发,对我国民族教育学的发展及其对教育学的影响作了全面总结,探讨民族教育学的发展进程,对我国教育学发展的影响作出相应的分析,进而总结得出我国民族教育学的发展正向着学科知识创新和学科体系完善以及研究方法丰富等方面持续进步.我国民族教育学的不断发展,对于促进我国教育学发展和提高民族自信方面起到了重要作用,本文的总结和分析希望能给同行业工作人员提供相应的参考.

关 键 词：民族教育学 教育学 影响 分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]