化学学习过程与学习方式的整合  

作　　者：庞洪 

机构地区：[1]四川省绵阳第一中学,四川绵阳621000

出　　处：《西部素质教育》2020年第6期239-239,241,共2页Western China Quality Education

基　　金：四川省重点课题“学习方式与学习过程‘剪辑式’整合及评价的实践研究”成果(编号:川教函(2018)495号)。

摘　　要：为了促进学生学科核心素养的发展,文章从感觉认知阶段,以情境学习为主;加工形成,以合作学习为主;联系整合,以自主建构为主;运用巩固,以实践反思为主四个方面论述了化学学习过程与学习方式的整合。

关 键 词：化学学习过程 化学学习方式 情境学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]