如何通过古文教学提高艺术专业学生的文学修养  

作　　者：笑虓 

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院

出　　处：《文学教育》2020年第7期144-147,共4页Literature Education

基　　金：广东省外语艺术职业学院2019年度院级课题(2019G18)。

摘　　要：艺术专业的学生在学习古文时,会产生抵触心理.教师在教学过程中,应该通过诵读引发学生兴趣,结合作者的人生经历,来拓展学生的创新思维,通过古人作品,弘扬爱国主义精神.

关 键 词：重视诵读 展示作者人格魅力 发展创新思维 弘扬爱国精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]