高职教育发展契合“中国制造2025”路径探索  

作　　者：宋立丹[1] 

机构地区：[1]广东松山职业技术学院,广东韶关512126

出　　处：《中国高校科技》2020年第3期81-84,共4页China University Science & Technology

基　　金：2017年广东高校科研项目(青年创新人才类)“‘中国制造2025’背景下高职教育双师型教师成长路径构建研究”(2017GWQNCX023,主持人:宋立丹);广东省教育科学规划课题“高校教师荣誉与激励并举的聘任改革实效性研究与实践”(2018GXJK338,主持人:朱海洋)。

摘　　要：制造业强国的崛起离不开现代职业教育发展。《中国制造2025》战略需要大量制造业人才作为支撑,而当前我国制造业人才面临数量和质量双重难题。为此,高等职业教育应根据智能制造的发展趋势和要求,对自身进行结构性优化和完善,以"校企合作"为抓手,在促进产教融合长远发展等方面进行探索与实践,培养满足制造业转型升级所需要的各类技术技能人才,为促进经济社会发展提供优质人才资源支撑。

关 键 词：中国制造2025 高等职业教育 人才培养 产教融合 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]