AI时代幼教工作者的变与不变  

作　　者：叶士昇 

机构地区：[1]台湾高雄市前镇区民权小学

出　　处：《动漫界（幼教365）》2020年第12期10-11,共2页

摘　　要：“身为幼教工作者,我们必须认识AI,也需要和幼儿讨论AI在生活中的可能性。”为何我会得出这个结论呢?答案很简单,如果我们认为教育的功能包括为未来生活做好准备,当我们确认AI会是未来生活必然的需求时,“认识及应用AI”就是未来社会中公民必备的素养之一,自然也该在各个学习阶段规划适当的AI学习课程。例如,芬兰就将AI教育纳入公民素养中,并且设计了在线课程进行推广(详情可参考网站https://www.elementsofai.com)。

关 键 词：幼教工作者 公民素养 在线课程 参考网站 学习课程 做好准备 AI 阶段规划 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]