高师器乐教学中学生能力的培养  

作　　者：张迎芬[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院,河北唐山063000

出　　处：《北方音乐》2020年第5期124-124,127,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高师器乐课程教学内容和方法改革的研究与实践”(项目编号:2018GJJG486)。

摘　　要：随着新课改的不断深入,高师器乐成为音乐学专业的重要课程,还是一门实践性很强的课程。高师器乐教学承担着为国家培养高素质、高教学能力的师资力量的重担,为国家音乐事业的发展起到了重要的作用。近年来,随着音乐教育的不断发展,高师器乐教育就受到广泛的关注,高师器乐教育变得更加规范,致力于多途径培养学生的音乐素质,使学生成为全面发展的音乐人才。

关 键 词：高师器乐教学 教学能力 培养策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]