初中音乐教师“个人魅力”在课堂教学中的作用分析  

作　　者：朱少华 

机构地区：[1]太仓市高新区中学,江苏太仓215400

出　　处：《北方音乐》2020年第5期160-160,166,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：音乐教育教学中,学生只有持续性感知音乐知识,才能领悟音乐之美。初中音乐课堂教学中存在学生音乐学习兴趣不高、音乐课参与感弱等问题。因此,本文对初中音乐教学中教师个人魅力对学生的引导、带动作用做出分析。以此提高音乐教学质量,为教师完成美育培养任务奠定基础。

关 键 词：初中 音乐教师 个人魅力 课堂教学 作用 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]