浅析“历史与社会”课堂教学的有效性  

作　　者：陈诉 

机构地区：[1]浙江省杭州二中白马湖学校,浙江杭州310000

出　　处：《新课程研究》2020年第4期85-86,共2页New Curriculum Research

摘　　要：教学改革的最终目的是为了让课堂教学更加有效,使学生更好地理解和掌握所学知识。初中“历史与社会”以纵向时间线来向学生讲述整个社会生活的变迁,这些内容远离学生生活,很容易让学生产生排斥心理,因此提高课堂教学的有效性是教研的重要课题。

关 键 词：课堂教学 教师 有效 历史与社会 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]