高职院校英语顶岗置换的创新模式探究  

作　　者：叶悦[1] 

机构地区：[1]广西教育学院外国语学院

出　　处：《长江丛刊》2020年第3期99-101,共3页Yangtze River Series

基　　金：2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目,课题名称:创新驱动模式下的高等职业院校英语专业顶岗实习改革研究与实践,(课题编号:GXGZJG2016B187)。

摘　　要：高职作为人才培养的基地,应当根据当前时代对人才的要求来对课程教育模式和课程教育重点进行积极有效的创新。在当前时代下社会上的一些岗位急需全面发展的高素质人才,在高职院校英语专业教学中,一些学校纷纷开展了顶岗置换的教学模式来提高学生的教学水平以及专业素养,但是在当前高职院校英语顶岗置换教学模式中还存在着诸多的问题急需解决。这就需要相关管理人员根据当前的问题提出针对性的解决措施,不断的提高顶岗置换教学模式的有效性。本文结合实际,探讨了高职院校英语顶岗置换的现状与发展创新。

关 键 词：高职 英语 顶岗置换 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]