幸福教育之小学班主任德育工作的方法  

作　　者：徐惠萍[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市经贸小学

出　　处：《情感读本》2020年第6期73-73,共1页

摘　　要：幸福教育最早由内尔·诺丁斯(美国教育哲学家)所提出,他主张将人性化教育方法渗透到德育教育各个环节中。将幸福教育应用到我国小学班主任德育工作里,能够给传统教学思想带来改革创新活力,令班主任将岗位工作视为幸福的事业,引导学生幸福地学习与生活。有助于学生在面对各种困难时乐观积极对待,为学生日后的成长、发展做好幸福感铺垫。我国小学班主任德育工作尚未充分与幸福教育理念结合到一起,导致学生之间频繁因琐事发生矛盾冲突,不能很好的合作交流,不利于学生最优化发展,影响了学生自信心的形成。

关 键 词：传统教学思想 德育教育 人性化教育 班主任 乐观积极 创新活力 方法渗透 学生自信心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]