关于中学生参与历史教学评价的看法  

作　　者：凌育珍 

机构地区：[1]云南师范大学

出　　处：《长江丛刊》2020年第2期140-140,142,共2页Yangtze River Series

摘　　要：在实际历史教学评价中,中学生参与教学评价尤其是评课的机会微乎其微。本文简单阐述了学生评价调查的优点以及评课、问卷调查、访谈等几个学生评价调查的方式,由此可知学生进行教学评价的必要性和可行性。

关 键 词：教学评价 学生评价调查 初中历史 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]