智慧课堂背景下高中数学分层教学的实施  

作　　者：厉晓灵 

机构地区：[1]福建省霞浦第一中学,福建宁德355100

出　　处：《文理导航》2020年第14期6-7,共2页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题《基于智慧课堂背景下的动态分层教学研究》(课题编号:FJJKXB18-568)研究成果。

摘　　要：高中阶段的学生经过了小学六年和初中三年的学习,普遍具备了相应的知识接受能力以及学习能力。数学是高中阶段的一门重要学科,数学知识是很多高中生学习过程中的难点,由于高中生的数学基础普遍存在较大差异,因此,教师在实际组织教学活动的过程中就要重视分层教学手段的应用,与此同时,将其与智慧课堂有机地结合到一起,调动学生学习数学的积极性,有效提升学生对数学知识的吸收能力。

关 键 词：智慧课堂 高中数学 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]